Buku merupakan pegangan dalam mata kuliah “Bermain dan Teknik Permainan”, yang diajarkan pada Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Secara garis besar buku ini akan menerangkan hubungan antara bermain, permainan, dan stimulasi kecerdasan anak yang disesuaikan dengan tahapan perkembangan anak usia dini. Terdiri dari beberapa bab. Bab 1 membahas tentang definisi bermain, ciri-ciri bermain, dan manfaat bermain bagi anak usia dini. Bab II, tentang tahapan bermain dan aspek-aspek yang terstimulasi dengan bermain. Bab III tentang perbedaan antara bermain dan permainan serta alat permainan edukatif. Bab IV perbedaan antara bermain dan belajar bagi anak usia dini disertai dengan teori teori belajar…